つくらし=つくる×くらし

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ゼミ生の研修旅行 2

風樹館でのワークショップの後、ゼミ生たちはやんばるに2泊して、夜の森での自然観察、蝶の食草植樹活動、地域の人たちとの交流、やんばるの自然や文化のスライドプログラム(早朝から自然観察予定でしたが、雨のためスライドに変更)などを体験しました。


その後、つくらしに来て、土のプログラムを体験し(教育系のゼミ生なので、プログラムづくりの基本についても伝え)、学びのプロセスを考える初めの一歩として、小学生と行く沖縄旅行計画づくりをしました。

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いままで見過ごしていた土の色の多様さに驚き、土についてほとんど知らなかったことに気づき、発問や学びのプロセスの大切さを少し理解した後、小学生と行く沖縄旅行計画づくり。

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自分が体験した研修旅行などをもとに、何年後かに自分たちが考えて実施する修学旅行や家族旅行をどのようなテーマや内容でおこないたいかを考えていきます。

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沖縄について知らないことは、つくらしライブラリーの本で調べたり、

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ゼミ生同士で話したり、ハンモックに揺られてゆっくり考えたり。

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できあがった旅行計画をみんなで共有した後、興味との向き合い方や学びについての話を私たちから少しして、つくらしでの研修は終了!

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この数日間の研修旅行で、どんなことを体験し、感じて、考えたかなー。


ゼミ生たちのこれからがとっても楽しみです。


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by tsukurashi | 2017-02-28 13:45 | 人材育成&プログラム開発

ゼミ生の研修旅行 1

今月は研修が続いています。

今回は、研修旅行で来沖した学習院大学のゼミ生たち。

研修初日は、沖縄の自然や文化について概略を知り、自分がなにに興味を感じ、この研修でどんなことを体験したり、知りたいかをゼミ生自身が把握するために、琉球大学の博物館「風樹館」へ。

まずはスタッフの島袋さんに解説をしていただきながら、展示を見ていきます。

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風樹館はコンパクトな施設ですが、自然系と文化系を網羅し、理解を促す展示構成になっているので、とってもオススメのミュージアム。

まだあまり沖縄のことを知らないゼミ生たちも、興味津々で見ていきます。

一通り展示を見たら、今度はワークシートを持って自分でじっくりと見てまわり、自分の興味を探っていきます。

興味を持ったことをみんなで共有して、これからの研修の過ごし方をアドバイス。

最後にビオトープも見学して、可愛いトカラヤギにも会いました。

この後はやんばるに移動して、夜の森で自然観察をするなどの研修が続きます。


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by tsukurashi | 2017-02-27 13:30 | 人材育成&プログラム開発

森の奥に登り窯!

今日は、動画撮影の打ち合わせで北へ行ってきました。

58号線を北上し、ダムを超え、

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森の奥に入っていくと、

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とっても立派な登り窯がありました。

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わぁ、大きい!

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こんなところに登り窯があるなんてまったく思っていなかったー。

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ここは4つの工房の共同窯。

一昨年、登り窯も工房も自分たちの手でつくられたそうです(すごいな!)。

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土のことや登り窯のことなど、いろいろなお話が聞けて、とってもワクワクしました。

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そしてワクワクしながら、今回つくる動画だけでなく、つくらしで「陶工と一緒にやちむんの土で絵を描こう!」ワークショップや、やちむんをテーマにした展示プログラムやプログラムキットもつくってみたいなど、次の企画のアイディアもムクムク。


来月の窯焚きもとっても楽しみ!


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by tsukurashi | 2017-02-17 22:13 | ミュゼラボ

某工芸展の打ち合わせ

つくらしのワークショップや展示やプログラムづくりなどは、私たちのさまざまな活動やくらしの中から生まれてきています。

なのでこれからは、ワークショップ以外の様子ももう少しアップしていこうかなと思っています。

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今日は、某工芸展の打ち合わせ!


沖縄でくらすようになってから毎年見にいっていた工芸展なのですが、昨年お声がけいただいて、展示などのアドバイザーとして関わるようになりました。

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今日は、会場図を見ながら、みんなで展示レイアウトなどをいろいろ検討。

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作品づくりの動画も撮ることになったので、取材するのもとっても楽しみです。


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by tsukurashi | 2017-02-15 22:07 | ミュゼラボ

プログラムキット(教材)づくり研修

寒波と共に沖縄に訪れたUさんは、某町で地域おこし協力隊として活動しています。


彼女が協力隊の活動の一環として、地域で培われた知恵を次世代に伝えるプログラムや教材をつくって地域で活用していくために、つくらしで3日間連続の研修をおこないました。

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まずはプログラムの主旨や内容をじっくり考え、

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次に学びのプロセスを検討し、

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プログラムで使うツールやマニュアルなどをつくっていきます。

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他県から、ということもあり、3日連続という密度の濃いスケジュールでしたが、「くらしのてまひま 〜石臼のあるくらし〜」という教育プログラムキット(教材)の試作ができました!

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この試作を地域で使いながらブラッシュアップしていき、よりよいものにしていってほしいな、と思っています。


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by tsukurashi | 2017-02-12 17:51 | ミュゼラボ

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